(4) KEGIATAN UKS DALAM PROGRAM KESEHATAN

  • KEGIATAN UKS DALAM PROGRAM KESEHATAN
  • Proyek kesehatan bertujuan untuk meningkatkan produktivitas dan derajat kesehatan serta kualitas hidup masyarakat yang berpenghasilan rendah. Untuk mencapai tujuan di atas maka perlu adanya keterpaduan antara pembangunan sarana air berish & sanitasi (SAB/S) dengan program kesehatan dan hygiene serta pemberdayaan.
  • Pencapaian tujuan peningkatan produktivitas dan derajat kesehatan serta taraf hidup terutama bagi masyarakat yang berpenghasilan rendah harus dilakukan pembangunan sarana air berish & sanitasi (SAB/S) secara terpadu dan berkelanjutan. Sedangkan program kesehatan dan hygiene harus diikuti dengan peningkatan pola hidup bersih dan sehat dalam rangka mencegah terjadinya penularan penyakit yang ditularkan melalui air dan lingkungan terutama penyakit diare.
  • Lima aspek penting yang harus diperhatikan dalam melaksanakan opsi kesehatan yaitu teknism sosial, kelembagaan, finansial dan lingkungan. Opsi kesehatan yang biasa dilakukan oleh masyarakat antara lain :
    1. Pembuangan tinja pada jamban yang memenuhi syarat.
    2. Cuci tangan setelah buang air besar (BAB), setelah membersihkan kotoran bayi, sebelum makan, sebelum menyuapi bayi dan sebelum menyiapkan makanan.
    3. Menjaga air minum terbebas dari pencemaran, baik di sumber air maupun di rumah.
    4. Pengobatan penderita dalam skala kecil untuk pemberantasan penyakit (pengobatan kecacingan disekolah dan pencegahan serta pemberantasan penyakit lain dalam skala kecil).
  • Adapun kegiatan yang berkaitan dengan UKS antara lain dilakukan :
    1. Inspeksi sanitasi yaitu melalui pemantauan sarana air bersih dan sanitasi yang ada disekolah, biasanya dilakukan secara periodic pada awal kegiatan, pertengahan serta akhir kegiatan untuk mengetahui perkembangan serta tingkat keberhasilan kegiatan kesehatan sekolah tsb.
    2. Promosi kesehatan yaitu pengadaan sarana seperti spanduk, stiker untuk promosi kesehatan di sekolah dengan menggunakan pesan-pesan yang menarik siswa sehingga siswa mau berperilaku hidup bersih dan sehat.
    3. Penyuluhan kesehatan yaitu penyuluhan tentang pentingnya kesehatan kepada para siswa untuk merubah perilaku menuju perilaku hidup bersih dan sehat.
    4. Sarana cuci tangan yaitu pengadaan sarana cuci tangan di sekolah untuk membiasakan para siswa melakukan cuci tangan sebelum dan sesudah makan dan setelah bermain.
    5. Pengadaan bak sampah yaitu pengadaan sarana tempat sampah disekolah untuk membiasakan para siswa membuang sampah pada tempat sampah. Terlebih lagi juga dilakukan pemisahan jenis sampah yaitu sampah basah dan sampah kering untuk mempermudah pengelolaannya.
    6. Jum’at bersih yaitu kerja bhakti yang diikuti oleh semua komponen sekolah yaitu Guru, Murid, Petugas kebun/kebersihan sekolah, Pedagang makanan untuk membersihkan lingkungan sekolah yang meliputi halaman sekolah, ruang kelas, ruang guru, ruang kepala sekolah, dapur, WC, Kamar mandi, Ruang UKS dan aula atau mushola.
    7. Kontrol atau cek kesehatan kuku, gigi dan telinga bagi para siswa setiap hari senin serta setiap satu bulan sekali diadakan cek oleh dokter specialis.
  • Salah satu strategi yang hendak dilakukan adalah perbaikan PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) dan pelayanan kesehatan adalah melalui opsi kesehatan yang dikemas dalam program UKS berbentuk HSE (Hygiene sanitation Education).
  • HSE SALAH SATU KOMPONEN DALAM UKS
  • Opsi kesehatan berpijak pada cara-cara pemutusan rantai penularan penyakit yang bersumber dari tinja/kotoran manusia dan “water-borne”. Untuk menjelaskan ini perlu disimak “Diagram F” yang telah dimodifikasi. Disebut dengan diagram F karena setiap mata rantai dalam bahasa inggris dumulai dengan huruf F yaitu Finger = tangan, Flies = tanah, Fluid = cairan/air dan Food = makanan.
    1.  Tinja berhubungan dengan Tangan/Finger, Lalat, Tanah/Files dan Air /Fluid.
    2. Tanah berkaitan dengan Kaki
    3. Semua Faktor : Tangan, Lalat, Tanah dan Air berpengaruh pada Makanan dan Minuman
    4. Semua Faktor bermuara di Mulut
    5. Membentuk diagram F
  • Dari Gambar “Diagram F” tersebut dapat dilihat betapa banyak rantai penularan yang dapat atau perlu diputus untuk mencegah terjadinya penularan penyakit. Untuk pemutusan rantai tersebut dapat dilakukan dengan pembinaan PHBS melalui intervensi pembinaan kegiatan HSE di sekolah (SD atau MI) dengan sasaran para siswa. Intervensi ini dapat dikembangkan dari “KARTU SISWA” yang berisi 7 (tujuh) ajakan sebagai alat monitoring. Kegiatan ini juga akan memberikan manfaat sebagai salah satu upaya menciptakan kerjasama antar Kepala Puskesmas (atau dokter), Sanitarian (Petugas HS), Kepala Sekolah, Guru dan Petugas UKS
  • TumbuhanUnik-01
  • gb 4
  • Dampak positif dilakukannya HSE di sekolah adalah :
    1. Anak-anak (siswa) tersebut dapat mempengaruhi keluarganya (termasuk orang tuanya) serta teman-temannya untuk lebih menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat.
    2. Unit Pengelola Sarana Air Bersih dan Sanitasi (Misalnya HIPPAM) dan masyarakat lebih termotivasi memelihara sarana air bersih dan sanitasi yang dibangun.
    3. Wawasan Fasilitator Masyarakat (Kepala Puskesmas, Petugas HS, Bidan Desa, Guru, Petugas UKS, Perangkat Desa/Kades dll) lebih terbuka dalam mendukung peningkatan keberhasilan maupun pengelolaan sarana yang dibangun.
  • Langkah-langkah dalam HSE untuk anak sekolah dalam Program Kesehatan.
    1. Penyampaian konsep HSE Sekolah kepada TKKab. TK Kec. Sanitarian, Bidan Desa, Kepala Sekolah, Guru UKS serta Unit Pengelola Sarana AB & S.
    2. Pendataan Awal Kondisi perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada siswa (khususnya kelas IV dan V).
    3. Penjelasan Kartu Siswa oleh Kepala Sekolah dengan cara pengisian lembar evaluasi yang dilakukan oleh siswa sendiri dalam bentuk buku siswa.
    4. Penghafalan pesan PHBS dalam kartu siswa oleh para siswa sebelum pelajaran dimulai
    5. Praktek pengenalan dan penggunaan jamban/kakus.
    6. Praktek Menggosok Gigi dan Potong Kuku tangan dan Kaki.
    7. Safari keliling desa serta pengenalan tempat-tempat jamban.
    8. Evaluasi capaian perilaku ber-PHBS.
  • gb 5

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout /  Ubah )

Foto Google

You are commenting using your Google account. Logout /  Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout /  Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout /  Ubah )

Connecting to %s